¿Cuál es la finalidad de este proyecto?
El proposito de este proyecto es tener un espacio donde los estudiantes puedan aprender la importancia de las plantas para el cuidado del medio ambiente y la convivencia con la naturaleza, asi se fomentara el aprendizaje de participar y como cuidar la naturaleza.
¿Cómo se seleccionarán las semillas o plántulas para el vivero?
Las especies de plantas ya estan seleccionadas, las cuáles estas vienen principalmente de esta región, en el apartado de "vivero" tenemos más información de las plantas que serán cultivadas en el vivero escolar.
¿Qué prácticas sostenibles se implementarán en el vivero para reducir el consumo de recursos?
Prácticas sostenibles en el vivero pueden ayudar a reducir el consumo de recursos y promover la sostenibilidad, como el uso eficiente del agua, de la energía, de los residuos, de los materiales sostenibles para mantener en mejor estado el vivero.
¿Qué tipo de educación y capacitación se ofrecerá a los estudiantes y miembros de la comunidad sobre el cuidado de plantas y sostenibilidad?
Es fundamental para promover la conciencia ambiental y enseñar habilidades prácticas para el cuidado de las plantas. Por ejemplo las tecnicas de cultivo, el riego eficiente, la poda y el mantenimiento, el uso de energías renovables, conservación del agua, jardinería comunitaria, etc.
¿Cómo se puede utilizar el vivero como herramienta educativa para enseñar sobre la importancia de la conservación y el cuidado del medio ambiente?
Esto se puede utilizar para enseñar a los alumnos el cuidado del medio ambiente por medio de este proyecto, al enseñarles a los alumnos tendran mejores valores y conocimiento sobre como el cuidar a los seres vivos como las plantas es fundamental para que el planeta no se llene de tanta contaminación.
¿Qué ajustes se pueden hacer al proyecto del vivero para mejorar su eficacia y sostenibilidad a largo plazo?
El vivero se sigue llevando en construcción pero para mejorar debemos poner un diseño eficiente, gestión de residuos, uso de energías renovables, conservación del agua, uso de materiales sostenibles, capacitación, planificación, etc.